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要經(jīng)歷一個(gè)非常復(fù)雜,嚴(yán)格,長期并且多次,客觀的觀察,最后給一個(gè)孩子做一個(gè)評價(jià),他的標(biāo)準(zhǔn)有三部分構(gòu)成:學(xué)習(xí)能力、社會交際能力和運(yùn)動能力。這三項(xiàng)指標(biāo)最后要決定,你的孩子能不能順利成為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的一年級小學(xué)生。比如,我閨女的學(xué)校,一年招生四個(gè)班,一個(gè)班的容量是20-25人。這已經(jīng)是斯圖加特最大,人數(shù)最多的小學(xué)了。這四個(gè)班里一定必須有一個(gè)班是學(xué)前班,也就是要把按照上面三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量后,認(rèn)為上一年級對他們還是比較困難的學(xué)生留在這個(gè)學(xué)前班里,等第二年,他們的心理和智力足夠成熟,才真正跟著下一個(gè)班進(jìn)入一年級班級學(xué)習(xí)。也就是說,四個(gè)班里剩下的三個(gè)班,要接受前一年的學(xué)前班的20-25個(gè)孩子,那么真正能一次順利進(jìn)入一年級正常學(xué)習(xí)的只有50個(gè)左右。
那么這些小朋友是經(jīng)歷了什么樣的程序被確定了下來的呢?很多步驟,慢慢看。
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