結(jié)構(gòu)化面試主要特點(diǎn)：是突出專業(yè)性特點(diǎn)，要求是從考生形象氣質(zhì)、政治思想、師德素養(yǎng)、教學(xué)基本功方面考察，對(duì)考生從教態(tài)度、專業(yè)水平、教學(xué)技能進(jìn)行判斷。熱點(diǎn)的把握：近幾年各種社會(huì)熱點(diǎn)文化現(xiàn)象都會(huì)出現(xiàn)在我們的考題之中，所以對(duì)于熱點(diǎn)把握很重要。比如兩會(huì)話題，小豬佩奇的深層社會(huì)意義，還有其他一些社會(huì)問(wèn)題。

 

　　特崗教師面試試講中老師講課的語(yǔ)言應(yīng)富邏輯性和條理性、精練樸實(shí)、通俗易懂、幽默又不失風(fēng)趣，講課的語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫、繪聲繪色。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、公式、定理應(yīng)加重語(yǔ)氣，力求集中學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。否則語(yǔ)言平淡呆板，只能成為催眠曲，使學(xué)生昏昏欲睡。教師講課的語(yǔ)速要適中，要始終與學(xué)生的思維協(xié)調(diào)合拍。一節(jié)課中各部分內(nèi)容大致需要多長(zhǎng)時(shí)間，應(yīng)心中有數(shù)，重點(diǎn)和難點(diǎn)需要的時(shí)間要長(zhǎng)些，講的力度要深些，切忌主次不分，重點(diǎn)不清。時(shí)間分配要講究科學(xué)，前松后緊或前緊后松都會(huì)影響教學(xué)效果。

 

　　在特崗教師面試中，一般采取結(jié)構(gòu)化、答辯、說(shuō)課及試講，進(jìn)行模擬講課的話是沒(méi)有互動(dòng)的,現(xiàn)場(chǎng)會(huì)比較尷尬.說(shuō)是讓你準(zhǔn)備20分鐘,一般不會(huì)真的講20分鐘,15分鐘后完全就能看出水平了.但是準(zhǔn)備肯定還得按20分鐘準(zhǔn)備,最好是20分鐘把一節(jié)課的內(nèi)容全都講完,最重要的是要展現(xiàn)出你的優(yōu)點(diǎn),比如說(shuō)教師基本功扎實(shí),聲音好聽(tīng),思路清晰等等.

 

　　說(shuō)課和試講不一樣，試講面對(duì)的是學(xué)生，說(shuō)課面對(duì)的是教學(xué)講師，也就是說(shuō)你是面對(duì)講師老師把你的教學(xué)思路講出來(lái)，而不是像上課一樣面面俱到。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)藝術(shù)是教學(xué)各方面因素和條件的綜合體現(xiàn)。新課程理念下的教師，需要讓課堂成為學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)之地。

 

　　如何能夠上出一堂好課？一堂好課離不開(kāi)教師的“教學(xué)藝術(shù)”。教師擁有高超的教學(xué)藝術(shù)，可以使學(xué)生學(xué)得輕松而愉快，陶醉于課堂教學(xué)的藝術(shù)享受中，而留下美好的回憶。學(xué)生喜歡上一堂課的基礎(chǔ)——精心準(zhǔn)備的教學(xué)設(shè)計(jì)，一堂課吸引人的方法——精彩的開(kāi)始，一堂成功的課的標(biāo)志——高潮迭起。

 

　　面試時(shí)，備課一定要充分。所謂的充分有三層意思：(1)內(nèi)容一定要多，多準(zhǔn)備點(diǎn)不要緊，可跟據(jù)試講時(shí)間自己控制，一定不要少！(2)內(nèi)容一定是自己最熟悉的，一般試講主要是考官想看看你的口才，當(dāng)然也看看你有多少“料”，備課時(shí)一定找自己最熟悉最感興趣的那些內(nèi)容，這樣不容易緊張，也不容易忘，還可以即興發(fā)揮呢！(3)內(nèi)容盡量安排一些新穎、前沿的知識(shí)，同社會(huì)某些現(xiàn)狀加以聯(lián)系。這樣會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)、老師感覺(jué)你很有“料”，能夠把握最新進(jìn)展，能夠理論聯(lián)系實(shí)際！