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2023年貴州黔東南事業(yè)單位考試大數(shù)據(jù)考點(diǎn)答題技巧

 2023年貴州黔東南事業(yè)單位考試大數(shù)據(jù)考點(diǎn)答題技巧mYO貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

行測(cè)考試中,主旨觀點(diǎn)題顯然是一個(gè)非常重要的題型,但又是一個(gè)讓很多同學(xué)望“文”卻步的題型,很多人抱怨文字多、文意雜,其實(shí)并不然,只要你能抓住關(guān)鍵詞抓住重點(diǎn),便可以輕松解題。在這里baiduyixia教育帶大家來(lái)認(rèn)識(shí)一種主旨題中很有代表性的文段—轉(zhuǎn)折文段。mYO貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

例1mYO貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

大數(shù)據(jù)是科學(xué)決策的重要工具,是高精度對(duì)未來(lái)進(jìn)行預(yù)測(cè)的手段,數(shù)據(jù)是記錄人類行為的工具。靠大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)未來(lái)做一個(gè)預(yù)測(cè)和參考是人類發(fā)展的成果。但是,人類的溝通和交流不該因?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)而遭棄,而過(guò)于依賴大數(shù)據(jù)的預(yù)測(cè)和推理,放棄人際溝通過(guò)程,必然產(chǎn)生人際溝通的弱化,進(jìn)而影響到人的自由意志。mYO貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

這段文字旨在強(qiáng)調(diào):mYO貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

A.大數(shù)據(jù)是科學(xué)決策的重要工具mYO貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

B.大數(shù)據(jù)將發(fā)揮越來(lái)越重要作用mYO貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

C.大數(shù)據(jù)不應(yīng)弱化人際溝通mYO貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

D.大數(shù)據(jù)影響人的自由意志mYO貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

【baiduyixia解析】C。文段首先肯定了大數(shù)據(jù)對(duì)于人類的意義,接著話鋒一轉(zhuǎn),通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但是”指出,不能因?yàn)檫^(guò)于依賴大數(shù)據(jù),而放棄人際的交流和溝通,同時(shí)說(shuō)明了過(guò)于依賴大數(shù)據(jù),放棄人際溝通會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重后果。所以,文段的重點(diǎn)應(yīng)該是轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,即大數(shù)據(jù)不應(yīng)弱化人際溝通。對(duì)應(yīng)選項(xiàng)為C項(xiàng)。mYO貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

好了,我們來(lái)總結(jié)一下這道題的重點(diǎn)我們是如何確定的,大家會(huì)發(fā)現(xiàn),轉(zhuǎn)折前強(qiáng)調(diào)的是大數(shù)據(jù)的好處,轉(zhuǎn)折后則說(shuō)的是人際溝通的話題,很明顯,轉(zhuǎn)折前后,話題進(jìn)行了轉(zhuǎn)化,那么像這種情況呢,轉(zhuǎn)折后一般才是我們強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。不過(guò),在轉(zhuǎn)折文段中,除了這種轉(zhuǎn)折后是重點(diǎn)的情況,其實(shí)還有另外一種,那我們繼續(xù)來(lái)看下面這道例題。mYO貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

例2mYO貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

如果僅從文物價(jià)值來(lái)看,紙質(zhì)版的古籍文獻(xiàn)的確不適宜大規(guī)模地向讀者開(kāi)放,否則,因?yàn)轭l繁翻閱以及由此帶來(lái)的細(xì)菌侵入,必定會(huì)在很大程度上影響它們的保存。但如果從史料價(jià)值來(lái)看,它卻本應(yīng)該向社會(huì)開(kāi)放,因?yàn)橹挥羞@樣,古籍的文獻(xiàn)價(jià)值才能得到充分實(shí)現(xiàn),學(xué)術(shù)研究也才可能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。mYO貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

這段文字重在說(shuō)明古籍文獻(xiàn):mYO貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

A.需要民眾參與研究mYO貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

B.保護(hù)技術(shù)有待提高mYO貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

C.是否開(kāi)放是一個(gè)難題mYO貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

D.文物屬性更應(yīng)該受到重視mYO貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

【baiduyixia解析】C。文段首先提出如果從文物價(jià)值來(lái)看,為了更好地保存,紙質(zhì)版古籍文獻(xiàn)不適宜向公眾開(kāi)放;接著以“但”轉(zhuǎn)折指出,如果從史料價(jià)值來(lái)看,古籍文獻(xiàn)應(yīng)該向社會(huì)開(kāi)放才能充分體現(xiàn)其價(jià)值。由此可知,文段主要討論的是古籍文獻(xiàn)是否開(kāi)放。由此,答案選C。mYO貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

那我們來(lái)看一下這道例題和上一道有何區(qū)別,大家會(huì)發(fā)現(xiàn)在轉(zhuǎn)折詞“但”前后其實(shí)都是圍繞古籍這個(gè)話題來(lái)說(shuō)的,轉(zhuǎn)折前后從不開(kāi)放和開(kāi)放兩個(gè)方面做了一個(gè)對(duì)比,所以,其實(shí)也就并不存在誰(shuí)更重要之說(shuō),此時(shí),轉(zhuǎn)折前后同樣重要,那么我們只需要對(duì)轉(zhuǎn)折前后做一個(gè)全面概括。mYO貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

以上就是行測(cè)言語(yǔ)理解題目中經(jīng)??疾榈霓D(zhuǎn)折文段的兩種類型,大家也要及時(shí)練習(xí),提高閱讀速度哦。mYO貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

以上是言語(yǔ)理解與表達(dá),言語(yǔ)理解與表達(dá)題庫(kù) 的部分備考內(nèi)容,職業(yè)能力測(cè)試欄目還為大家提供數(shù)量關(guān)系相關(guān)內(nèi)容。mYO貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

發(fā)布時(shí)間:2023-05-03來(lái)源:163貴州人事考試信息網(wǎng)

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