銅仁教師招聘培訓(xùn)信息網(wǎng):2023年銅仁教師招聘培訓(xùn)班怎么培訓(xùn)?銅仁教師面試采用試教方式,面試培訓(xùn)主要為試教。銅仁教師招聘筆試培訓(xùn)班哪個機構(gòu)好?推薦貴州金粉筆教育貴州教師面試培訓(xùn)班,分科教學(xué),小班授課,課題輔導(dǎo),師資優(yōu)秀。銅仁教師招聘筆試培訓(xùn)班有效果嗎?銅仁教師面試需要培訓(xùn)班?歷年銅仁教師面試保位和逆襲的考生中,百分之九十參加過面試培訓(xùn)。
銅仁教師類崗位面試采取考生現(xiàn)場試教的方式進行。一般提前半天出考題,出3個考題。試講時間為12分鐘。2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
金粉筆教育2023年銅仁中小學(xué)教師面試培訓(xùn)課程 |
班別 |
科目 |
內(nèi)容 |
課時 |
費用(元) |
備注 |
至尊vip班 |
幼兒、中小學(xué)各學(xué)科 |
試教+考題輔導(dǎo)2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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本次考前無限訓(xùn)練 |
詳見協(xié)議 |
含3小時一對一點撥,進體檢補尾款 |
vip班 |
幼兒、中小學(xué)各學(xué)科2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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試教+考題輔導(dǎo)2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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6天6晚+考前無限訓(xùn)練 |
詳見協(xié)議 |
先交2800元,進體檢不尾款 |
集訓(xùn)班 |
幼兒、中小學(xué)各學(xué)科2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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試教+考題輔導(dǎo) |
6天6晚2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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5980 |
直接交費學(xué)習(xí),不退不補 |
考題輔導(dǎo) |
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考題輔導(dǎo) |
小班 |
3880 |
直接交費學(xué)習(xí),不退不補 |
一對一 |
考題輔導(dǎo) |
考前課題輔導(dǎo) |
1小時 |
880 |
3小時起約,需提前一天預(yù)約:18185187910 |
電話咨詢及預(yù)約微信號:13378508157、13368515037(微同)2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
銅仁教師招聘培訓(xùn)地點:貴陽市云巖區(qū)中華北路福建商務(wù)14層(蘇寧樓上) |
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1.明明在閱讀教材時,用畫線的方法圈出不知道的術(shù)語,這運用了學(xué)習(xí)策略中的( )。(單選)2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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A.精細加工策略2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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B.組織策略2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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C.計劃策略2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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D.復(fù)述策略2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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2.下列屬于元認知的實例是( )。(單選)2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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A.學(xué)生考試后,能準確地預(yù)測自己的分數(shù)2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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B.學(xué)生在學(xué)習(xí)中能舉一反三2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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C.學(xué)生能利用復(fù)述策略進行記憶2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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D.學(xué)生閱讀時遇到難點立即停下來思考或回到前面重新閱讀2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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3.學(xué)生在學(xué)習(xí)了平面圖形的運算之后,再學(xué)習(xí)立體圖形的運算就會容易一些,在進行造句的練習(xí)之后,再進行短文習(xí)作就會更加易于接受。根據(jù)遷移的結(jié)果劃分,這里產(chǎn)生的遷移是( )。(單選)2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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A.正遷移2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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B.負遷移2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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C.順向遷移2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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D.逆向遷移2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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4.劉老師認為,給學(xué)生布置的作業(yè)越難,學(xué)習(xí)效果就會越好。給學(xué)生進行了這樣的訓(xùn)練,會使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中受益,這體現(xiàn)的是( )的基本觀點。(單選)2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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A.概括說2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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B.相同要素說2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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C.形式訓(xùn)練說2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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D.奧蘇貝爾的認知觀2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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5.阿特金森認為,成就動機包括( )。(多選)2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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A.成長動機2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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B.交往動機2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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C.追求成功動機2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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D.避免失敗動機2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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6.馬斯洛把人的需要分為“匱乏性需要”和“成長性需要”,下列屬于“成長性需要”的有( )。(多選)2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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A.認知需要2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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B.安全需要2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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C.歸屬與愛的需要2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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D.審美的需要2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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7.應(yīng)用某種物理原理解釋生活現(xiàn)象,屬于特殊遷移。( )。(判斷)2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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8.間接遠景性動機是由學(xué)習(xí)活動本身引起,表現(xiàn)為對學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動的直接興趣和愛好。( )。(判斷)2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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9.記憶中的前攝抑制和倒攝抑制可對應(yīng)學(xué)習(xí)中的順向遷移和逆向遷移。( )(判斷)2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
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10.談?wù)剬W(xué)習(xí)遷移發(fā)生的條件(論述)以上內(nèi)容由貴州163:163gzrsw編輯整理!2ni貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)