為適應(yīng)新高考改革,構(gòu)建良好教育生態(tài)及促進民族地區(qū)中小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展,進一步提升全縣校園心理健康工作者的專業(yè)水平和實踐能力,惠水縣教育局依托東西部協(xié)作荔灣名師大講堂,以惠水縣民族地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動計劃項目為契機,于日前開展了主題為高中新高考備考策略解讀、高中新課程選課走班分班做法及建議、青少年情緒障礙的識別與應(yīng)對的培訓(xùn)活動。
課程主講人分別是廣州市荔灣區(qū)教育發(fā)展研究院副院長黃小燕老師、多次獲廣州市學(xué)科高考突出貢獻獎及“廣州市優(yōu)秀教師”的梅永常老師、廣州醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院李瑩珊醫(yī)生。
黃小燕老師作了題為《基于問題導(dǎo)向的高中課堂教學(xué)實踐與反思》講座,她從科技、課程、四新、學(xué)科核心素養(yǎng)、課堂等方面作了具體分析,針對老師們在新高考備考策略上作了引領(lǐng)和導(dǎo)向,詮釋了方向和努力的一致性;梅永常老師通過學(xué)生案例,與老師們分享了他對選課走班的經(jīng)驗和建議;李瑩珊醫(yī)生從青少年的生理特點、常見的心理健康問題、非自殺性自傷的特點及三級預(yù)防體系,結(jié)合真實案例為教師們提供了全方位的知識培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)采取線上線下方式開展,授課教師從新高考備考、課程選課、心理健康等多方面對教師進行培訓(xùn),大力推進了整體教學(xué)水平,持續(xù)補齊了短板弱項,切實推動惠水縣民族地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展,助推惠水教育高質(zhì)量發(fā)展。
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