寒假期間，我有幸讀了《特別的女生薩哈拉》這本書，貴州省公務員考試局本書講述了一個簡單的故事：被校方認為是需要“特別幫助”的女孩薩哈拉，熱愛閱讀與寫作，因為父親拋棄了她和媽媽，而對世界充滿了不信任感。再后來，一位“行為怪異”的波迪老師以獨特的方式召喚了她的才華，改變了她自閉的生活態(tài)度。毫無疑問，當你閱讀時，故事中的女孩給你留下的第一印象便是――“特別”。她愛讀書卻不愛寫作業(yè)，她愛媽媽，卻仍然孤單，她寫了許多東西，卻只是藏在圖書館的940區(qū)……
在對學生寬容，播撒愛心是我讀后最大的收獲。作為一名班主任學生的學習生活事無巨細，我們要有一雙善于發(fā)現的眼睛，時時處處觀察學生的動態(tài)，抓住細節(jié)及時表揚，既不是貶低也不是空洞的贊揚，言之無物，而是真正像一個正直而公正的親人，是真正的賞識教育。
我覺得文中的波迪老師真的是在細微處用心，她就是伯樂，每個孩子在他心目中都有自己的獨特之處，德里、凱麗、瑞秋、露茲.....每個孩子在她眼中就是一朵鮮花，她無時無刻不再靜等花開。她有著強烈的社會責任感上，她與學生發(fā)生的一個個感人肺腑的故事，讓我對熱愛學生的“愛”有了全新而深刻的理解：愛學生，不僅僅是只對自己所教的這一年或幾年負責，而是“對學生的成長以至未來一生的負責”。愛學生，不單單是欣賞優(yōu)秀的學生，而是“懷著一種責任把欣賞與期待投向每一個學生”。愛學生，不應是對學生的錯誤嚴加追究，而是“博大的胸襟”“對學生的寬容”。愛就是“一份純真，一份莊嚴，一份責任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年還給童年”，就是為學生的‘美麗人生’奠定美好的開端。我要尋找班主任的幸福感。讀完這本書我捫心自問，我愛每一位學生嗎？我那種愛，現在看起來那么稚嫩，還有些管教的意味，我對學生的“愛”真的是無怨無悔嗎？在細微處給學生關懷，對學生無微不至地關懷，將心比心，才是最大的愛。
我覺得有時候，當我們遇到挫折時，常常會埋怨，就好像全世界都在跟我們做對一樣，甚至抱怨這世上沒有人疼愛自己，自己好像是這個世上多余的人。
其實，如果我們能靜下心來，細細的品味著我們周圍的一切，你一定會發(fā)現，在這個世界上還是有好多人疼我們，愛我們，幫助我們的！
當我看完這本書時，書中的那些平凡、真實的故事，讓我感受到了，人生的親情、同學之間的友情、師生之間的深情，其實，愛，是大家很熟悉的字眼。在每個人的心目中都一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，我們才能真正領會到愛的境界。
作為一線的教育工作者，請大家像文中的老師一樣帶著一顆圣潔的愛心，投入到教學中吧，你會發(fā)現，我們身邊有很多像撒哈拉一樣有才華的孩子，只要我們每個人都獻出一點愛，我想這個世界將會變得更美好。朋友們，請你們乘上“愛"的小舟，走完屬于我們自己愛的人生吧！
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