今天學(xué)習(xí)了“禮儀”是組織課堂教學(xué)的有效手段，有一點(diǎn)小小的思考。的確，貴州人事考試網(wǎng)站在目前的教育教學(xué)中，禮儀教育應(yīng)滲透于各科的教學(xué)當(dāng)中,而作為基礎(chǔ)學(xué)科的英語教學(xué)，更應(yīng)該把禮儀教育滲透到英語教學(xué)當(dāng)中。
小學(xué)生的特點(diǎn)模仿力強(qiáng),很容易從榜樣的形象中得到啟發(fā),受到感染。教師的言行舉止對可塑性、模仿性很強(qiáng)的學(xué)生產(chǎn)生著直接的影響，教師是學(xué)生的最直觀的榜樣。所以在教學(xué)中,教師要作到以身作則,為人師表。而作為一名年輕的英語教師，更應(yīng)該用標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)、流利的口語，以及獨(dú)特人格魅力去感染學(xué)生。盡量用標(biāo)準(zhǔn)的、原汁原味的日常英語來表達(dá)對學(xué)生的關(guān)心、愛護(hù)、問候等,這樣就使學(xué)生在運(yùn)用英語的同時養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
例如:學(xué)生在取得了好成績時,教師說一句“Congratulations!”和學(xué)生相遇時,你說一句“Good morning. Nice to meet you again . 再天氣急劇變冷時,你說一句:“It ’s so cold today that you’d better wear more so as not to catch cold.”學(xué)生交作業(yè)時,你說一句“Thank you.”在每天相處的過程中,學(xué)生不僅會愿意用英語和你對話,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且會在每天的簡單對話中學(xué)習(xí)到禮儀。學(xué)生耳濡目染,久而久之，學(xué)生的行為舉止也會受到良好的熏陶，從而養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，達(dá)到我們的教育目的。
文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。只有不斷通過教育訓(xùn)練，持之以恒，才能使學(xué)生逐步形成文明識禮的好習(xí)慣。而學(xué)生養(yǎng)成了文明識禮的好習(xí)慣，我們的課堂教學(xué)效率自然會提高。
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