在讀到書中第五講：“飲水思源，祭祖念恩，承傳孝道，繼往開來”時，我想到小時候家里過年的情景，父親總是先把爺爺奶奶的照片拿出來，再掛上主子，主子上寫有歷代祖先的名字，在爺爺那代是個大家族，通過每年在柱子上對各個長輩的認識和父親的講解，我知道了祖先家族之間的關系，爺爺奶奶的名字。春節(jié)那天，我叔叔會去給爺爺奶奶上墳。當時，我只知道這是對長輩人的回憶、懷念。其實，這是不忘祖先的一種表現?，F在，在家里對孩子這方面的教育很不夠，所以，在今年家庭聚會的時候，我有意給孩子講家人之間的關系，讓孩子不忘先祖，學會感恩。
除了讓孩子傳承先祖，還要讓孩子傳承好的習慣，自己首先做到：每天早起，打掃衛(wèi)生。家務活大家分工干，孩子假期讓他安排好作息時間，我平時上班照顧不了家里，剛放假就想著先休息休閑一下再干活，，有些時候看著活也不想干。但是我想到書中提到的：黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔。于是趕緊去做事，如果看見有活，想到有活，趕緊去做，讓自己以實際行動要求自己。
書中提到：處世戒多言，言語不當，走到哪兒都造成是非。所以老人提醒我們要修口德，積口德。在第十四講重點講到：“柔和的心，善良的心”指出，言語對人生、對家庭、對社會都是很重要的修養(yǎng)。
在家庭中夫妻之間的談話，有時想著不是外人，言語的輕重得罪不了人，所以說話不主意方式，特別是夫妻兩人打電話時，別人一聽就知道你與誰打電話，為什么？因為你與愛人說話的語氣與別人不一樣。其實，言語的柔和對家庭也是很重要的，家庭的爭吵重要的其實也是言語不當。另外，自己的言語也直接影響著孩子，不管對誰講話，要講得明明白白，講出去的話要看對自己有沒有益處，對別人有沒有益處？圣人講話都非常嚴謹謹慎，不拿話亂講。
作為老師，平時與學生講話是最多的了，那么跟學生講話更應該具有柔和的心，善良的心。給孩子講話要委婉，要考慮孩子的內心，注意言語的方法。
《朱子治家格言》每句話都很精辟，經過蔡老師的講解，讓我明白平時該怎么做，為什么這么做。蔡老師用一個真實的故事，告訴我們直觀的道理，告訴我們直觀的道理。更驚嘆老師的淵博，知道那么多的事理。今后，我會以這本書中的格言警示自己的生活，做個有生活準則的人。
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