1.要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中,注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的()和為人師表的作用。
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A.主導(dǎo)作用
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B.主體作用
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C.心理作用
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D.人格魅力
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2.下列有關(guān)市教委規(guī)定的“寄宿制中學(xué)自習(xí)時間”的說法,錯誤的是( )。
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A.學(xué)校和教師不得組織學(xué)生中午自習(xí)或集體輔導(dǎo)
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B.中學(xué)可以每天下午課外活動安排1課時自習(xí)
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C.初中每天晚自習(xí)不超過2課時
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D.高中每天晚自習(xí)不超過3課時
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3.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是()。
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A.躬自厚而薄責(zé)于人
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B.三人行必有我?guī)熝?/span>
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C.學(xué)而時習(xí)之
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D.見賢思齊
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4.()是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。
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A.少爭多讓、善于傾聽
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B.容忍異己、理解寬容
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C.坦誠相見、贊美欣賞
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D.巧用語言、珍惜情誼
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5.教師的師德修養(yǎng),只有在( )中才能得到不斷的充實、提高和完善。
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A.學(xué)習(xí)
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B.交往
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C.思考
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D.實踐
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6.有人說“同行是冤家”、“教會了徒弟,餓死了師傅”、“文人相輕”,這些錯誤觀念與( )相違背。
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A.謙虛為懷,自知之明
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B.相互幫助,通力合作
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C.嚴(yán)以律己,以誠待人
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D.學(xué)習(xí)先進,共同提高
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7.師生溝通中的體態(tài)語不恰當(dāng)?shù)氖? )。
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A.保持善意的目光接觸
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B.不時點頭
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C.時有微笑
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D.手指截截
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8.有關(guān)學(xué)生分班的說法,正確的是( ).
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A.學(xué)??梢愿鶕?jù)因材施教原則,按學(xué)生能力水平分重點班、實驗班、特長班等
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B.學(xué)校對特長班的學(xué)生進行專門培訓(xùn)可以適當(dāng)收費
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C.學(xué)校應(yīng)根據(jù)每班學(xué)生的水平差異配備教師,保證分層次教學(xué)
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D.高中側(cè)重文、理分科不得從高一年級開始進行
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9.學(xué)生在學(xué)校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利是( )。
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A.受教育權(quán)
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B.生命健康權(quán)
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C.隱私權(quán)
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D.人身自由權(quán)
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10.與新課程的開放性、生成性不相適應(yīng)的課堂教學(xué)是( ).
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A.教學(xué)過程的預(yù)定性
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B.教學(xué)設(shè)計預(yù)留空間
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C.培養(yǎng)學(xué)生多向思維、求異思維的習(xí)慣
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D.善于利用“突發(fā)事件”
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