貴州教師招聘考試資料網(wǎng)：貴州省中小學(xué)、幼兒教師招聘考試筆試主要科目《教育知識(shí)知識(shí)》、《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》D類和《綜合應(yīng)用能力》D類，貴州教師考試該如何去備考，在此整理了教育綜合知識(shí)和事業(yè)D類知識(shí)，供考生參考學(xué)習(xí)使用。
貴州教師招聘考試教育綜合知識(shí)|事業(yè)D類考試知識(shí)：教育學(xué)之核心課程
一、特點(diǎn)
1.在形式上，核心課程通常采取由近及遠(yuǎn)、由內(nèi)向外、逐步擴(kuò)展的順序呈現(xiàn)課程內(nèi)容。
2.核心課程要求圍繞一個(gè)核心組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)。
3.社會(huì)問題課程是核心課程的重要表現(xiàn)形式，即以當(dāng)代社會(huì)問題為中心組織的課程。它主要針對(duì)某個(gè)社會(huì)問題，從不同的學(xué)科角度組織數(shù)學(xué)內(nèi)容。一般說來，社會(huì)問題課程比較適合小學(xué)高年級(jí)或中學(xué)。
二、核心課程的優(yōu)點(diǎn)
1.強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的統(tǒng)一性和實(shí)用性、以及對(duì)學(xué)生和社會(huì)的適用性。
2.課程內(nèi)容主要來自周圍的社會(huì)生活和人類不斷出現(xiàn)的問題.故學(xué)生的學(xué)習(xí)具有強(qiáng)烈的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。
3.通過積極的方式認(rèn)識(shí)社會(huì)和改造社會(huì)。
三、核心課程的缺陷
第一，課程的范圍和順序沒有明確規(guī)定.課程內(nèi)容較零亂.瑣碎和膚淺。
第二，知識(shí)的邏輯性.系統(tǒng)性和統(tǒng)-性受到一定影響。
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