貴州教師招聘考試資料網(wǎng)資訊：2020年貴州省教師考試筆試主要科目《教育知識知識》、《職業(yè)能力傾向測驗》D類和《綜合應(yīng)用能力》D類，貴州教師考試該如何去備考，在此整理了教育綜合知識和D類知識，供考生參考學(xué)習(xí)使用。
貴州教師考試教育綜合知識|D類考試知識：自我意識的知識點
自我意識的知識點
一、內(nèi)涵
自我意識是指個體對自己的認(rèn)識和態(tài)度，是人格的重要組成部分，是使人格部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量。自我意識一般包括兩個方面：一個是主體的我，即對自己身心活動的察覺，比如自我的性格、能力和行為等;另一個是客體的我，即被察覺到的我，比如“我覺得自己糟糕透了”，這是作為主體的學(xué)生對自身的察覺。而個體生活中又時刻作為客體被自我和他人所認(rèn)識，如“我覺得別人都看不起我”。
二、結(jié)構(gòu)
一般認(rèn)為自我意識包括三種成分：
(一)自我認(rèn)識。即個體對自己的心理特點，人格特征、能力及自身社會價值的自我了解與自我評價，它是自我意識的首要成分，也是自我調(diào)節(jié)控制的心理基礎(chǔ)，它又包括自我感覺、自我觀察、自我分析和自我評價。(例子：“我是什么類型的人”“我的言語舉止是否落落大方”“我的上進(jìn)心是否很強”等)
(二)自我體驗。即個體對自己的情感體驗，如自尊、自愛、自豪、自卑及自暴自棄等。(例子：“我喜愛自己”“我的社交能力強我很滿意”“我成績不好我很絕望”等)
(三)自我監(jiān)控。又稱自我調(diào)節(jié)，即屬于自己的意志控制，比如自我檢查、自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)和自我追求、自我教育等。(例子：“我要比以前更努力來改變自己”“我要開始減肥，以后少吃東西”“如何控制自己的不良情緒”等)
三、發(fā)展階段
個體自我意識的發(fā)展經(jīng)歷了從生理自我到社會自我，再到心理自我的過程。
(一)生理自我。生理自我是自我意識的原始形態(tài)。它始于兒童1周歲，到3周歲左右基本成熟(自我意識的發(fā)展的第一個飛躍期)。在行為上表現(xiàn)為追求外表美、對所有物的占有、支配、愛護(hù)等。
(二)社會自我。兒童在3歲以后，自我意識發(fā)展到社會自我階段，至少年期基本成熟。兒童從輕信成人的評價逐漸過渡到自我獨立評價，自我評價的獨立性、原則性、判斷性正在迅速發(fā)展，對道德行為的判斷能力，也逐漸達(dá)到了前所未有的水平，從對具體行為的評價發(fā)展到有一定概括程度的評價。在行為上表現(xiàn)出追求個人的名譽、地位、和他人進(jìn)行激烈競爭等。
(三)心理自我。是從青春期開始發(fā)展和形成的。這時，青年開始形成自覺地按照一定的行動目標(biāo)和社會準(zhǔn)則來評價自己的心理品質(zhì)和能力。青春期是自我意識發(fā)展的第二個飛躍期。在行為上追求個人能力的提升，品格的完善等。
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