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2019年下半年幼兒教師資格證考試題目《保教知識與能力》

2019年下半年幼兒教師資格證考試《保教知識與能力》科目
(科目代碼：102)
注意事項：
1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。
2.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。
一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按照要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。
1.菲兒把一顆小石頭放進(jìn)小魚缸里，小石頭很快就沉到了缸底，非要說小石頭不想游泳了，想休息了，從這里可以看出，菲兒思維的特點(diǎn)是()
A.直覺性B.自我中心C.表面性D.泛靈論
2.下列不宜作為幼兒科學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)方式的是()
A.直接感知B.實(shí)際操作C.親身體驗D.概念解釋
3.下列幼兒行為表現(xiàn)中數(shù)概念發(fā)展最低的是()
A.按數(shù)取物B.按物說數(shù)C.唱歌D.默數(shù)
4.有時一名幼兒哭會惹的周圍的幼兒跟著一起哭，這表明幼兒的情緒具有()
A.沖動性B.易感染性C.外露型D不穩(wěn)定性
5.人的個性心理特征中，出現(xiàn)最早、變化最緩慢的是()
A.性格B.氣質(zhì)C.能力D.興趣
6.在學(xué)前教育中進(jìn)行行動研究的主要目的是()
A發(fā)現(xiàn)學(xué)前教育規(guī)律，
B解決學(xué)前教育實(shí)踐問題
C解釋學(xué)前教育現(xiàn)象
D構(gòu)建學(xué)前教育理論
7.養(yǎng)兒防老，光宗耀祖，傳宗接代等所體現(xiàn)的觀念屬于()
A工具主義兒童觀
B科學(xué)主義兒童觀
C自然主義兒童觀
D人文主義兒童觀
8.在教學(xué)過程中，王老師隨時觀察和評價幼兒的行為表現(xiàn)，并以此為依據(jù)調(diào)整指導(dǎo)策略，該老師采用的評價方式是()
A診斷性評價
B標(biāo)準(zhǔn)化評價
C終結(jié)性評價
D形成性評價
9.缺鋅會導(dǎo)致嬰幼兒()
A食欲減退
B夜盲癥
C佝僂病
D肌無力
10.梅梅和芳芳在娃娃家玩，俊俊走過來說我想吃點(diǎn)東西，芳芳說我們正忙呢，俊俊說，我來當(dāng)爸爸炒點(diǎn)菜吧，芳芳看了看梅梅，說好吧，你來吧，從俊俊的社會性發(fā)展來看下列哪一選項最貼近他的最近發(fā)展區(qū)?()
A能夠找到一個自己喜歡的玩伴
B開始使用一定的策略成功加入游戲小組
C在4~5名幼兒的角色游戲中進(jìn)行合作性互動
D能夠在角色游戲中討論裝扮的角色行為
二、簡答題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)
11.簡述經(jīng)濟(jì)發(fā)展和學(xué)前教育發(fā)展的關(guān)系
12.簡述幼兒口語表達(dá)能力的發(fā)展趨勢
三、論述題(本大題共1小題，每小題20分，共20分)
13.試述科學(xué)安排幼兒園一日生活的原則
四、材料分析題(本大題有2小題，每小題20分，共計40分)
14.小班張老師觀察發(fā)現(xiàn)，小命和甘甘上樓時都沒有借助扶手，而是雙腳交替上樓梯;下樓時小命扶著扶手雙腳交替下樓梯，甘甘則沒有借助扶手，每級臺階都是一只腳先下，另一只腳跟上慢慢下。
問題：
請從幼兒身心發(fā)展角度，分析小班幼兒上下樓梯的動作發(fā)展特點(diǎn)(10分):分析兩名幼兒表現(xiàn)的差異及可能原因(10)
15.材料
幾個幼兒正在玩游戲，他們把竹片連接起來，想讓乒乓球從一頭開始沿竹槽滾動，然后落在一定距離外的竹筒里，游戲過程中，他們遇到了很多困難，如球從竹片間掉落(見圖1);竹片連成的”橋”太陡,球怎么也落不到竹筒里(見圖2)……他們通過不斷努力，終于讓球滾到了竹筒里。
圖片（略）
幼兒可以從上述活動中獲得哪些經(jīng)驗?(12分)?請結(jié)合材料分析說明。(8分)
五、活動設(shè)計題(本大題有1小題，30分)
16.中班下學(xué)期，陳老師發(fā)現(xiàn)，班上仍有一些幼兒會搶別人的玩具，他們的理由是：“我喜歡這玩具，我要玩”
請設(shè)計一個教育活動，解決上述問題，要求寫出活動名稱、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備及活動過程。

發(fā)布時間：2020-05-01來源：163貴州人事考試信息網(wǎng)

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