2018年5月15日上午,南潯區(qū)2017學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)見(jiàn)習(xí)期新教師第二組課堂展示在馬腰小學(xué)順利進(jìn)行。馬腰小學(xué)的王春娣,洪塘小學(xué)的沈晶芳和宏達(dá)學(xué)校的卲慧老師進(jìn)行了課堂展示。
第一節(jié)課是由王春娣老師執(zhí)教的《找次品》。王老師先通過(guò)在3個(gè)口香糖瓶中找1個(gè)較輕的次品,建立起找次品的基本模型,再通過(guò)在8瓶口香糖中找1個(gè)次品深化模型,學(xué)生在獨(dú)立思考、小組交流、匯報(bào)后進(jìn)行對(duì)比,突出分3份、盡量平均分找的次數(shù)最少。最后在27個(gè)中找次品進(jìn)行鞏固。
第二節(jié)課是由沈晶芳老師執(zhí)教的《平均數(shù)》。沈老師先出示投籃的統(tǒng)計(jì)表,提問(wèn)學(xué)生能獲得哪些信息,通過(guò)在女隊(duì)加1人,讓學(xué)生體會(huì)到人數(shù)不一樣求和已無(wú)法比較,從而揭示新知“平均數(shù)”。通過(guò)移多補(bǔ)少的小組活動(dòng),讓學(xué)生深刻理解平均數(shù)的意義。再通過(guò)實(shí)例理解平均數(shù)。在理解平均數(shù)的意義的情況下求平均數(shù),學(xué)生參與度高并且較易理解。
第三節(jié)課是由卲慧老師執(zhí)教的《找規(guī)律》。卲老師首先進(jìn)行了一個(gè)比賽。比比看男生和女生誰(shuí)記得又快又多。女生出示有規(guī)律的數(shù)字或者圖形,男生出示無(wú)規(guī)律的圖形或者數(shù)字,從而讓學(xué)生體會(huì)到規(guī)律的重要性,引出課題《找規(guī)律》。再規(guī)范學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言一組……重復(fù)……準(zhǔn)確描述有規(guī)律的現(xiàn)象。最后通過(guò)一個(gè)引人入勝的故事,帶領(lǐng)一年級(jí)的學(xué)生鞏固找規(guī)律的問(wèn)題。邵老師思路清晰,很能吸引一年級(jí)學(xué)生的注意力。
最后,三位評(píng)委教師根據(jù)自己多年的經(jīng)驗(yàn),對(duì)三位新老師的課堂做了點(diǎn)評(píng),并提出了寶貴的建議,使三位新教師深受啟發(fā)。
2017學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)見(jiàn)習(xí)期新教師考核告一段落了,但是三位新教師未來(lái)的路還很長(zhǎng),需要不斷地學(xué)習(xí)和適時(shí)反思,夠探索出一條適合自己的路并在這條路上勇往直前。(
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